Ospedale Pediatrico
Bambino Gesù
ISTITUTO DI RICOVERO E CURA
A CARATTERE SCIENTIFICO
S. Marinella 14.11.96



GENT. MA FAM. di Alessia
Questa relazione come sintesi dell´incontro avvenuto in data 10/10/1996.
Alessia deve essere seguita per quanto riguarda gli aspetti medici in particolare per il problema della celiachia e in occasione del prossimo prelievo eseguite anche uno studio della funzionalità tiroidea.
Per quanto riguarda l´età di sviluppo la bambina sta procedendo bene sia per quanto riguarda gli aspetti più strettamente cognitivi ma anche per quanto riguarda gli aspetti emotivi. Sapete come i modelli di riferimento teorici che seguiamo in questa interazione tra aspetti emotivi e cognitivi e sono la migliore garanzia per il futuro della bambina.
Noi riteniamo importante quindi lavorare sui tre contesti più importanti:
- il primo contesto è la casa l´ambiente famigliare nel quale cioè creare situazioni in cui la bambina possa conoscere esplorare, comprendere e tenendo conto che la casa è piena di occasioni per scoprire quelle che sono le organizzazioni degli spazi, a]cune connessioni logiche, la cucina è un laboratorio di psicomotricità. Attraverso le fotografie possiamo far rif lettere su quello che si è fatto o possiamo anticipare quello che faremo.
Tutti questi elementi sono importanti in un contesto che deve spingerla verso le autonomie e verso un intelligenza problem solving" e la capacità cioè di risolvere problemi.

- L´altro contesto è quello scolastico. In questo ambito è evidente che le autonomie e la socializzazione sono gli aspetti principali e in questo contesto anche tutta una serie di possibilità sul piano prassicomanipolativo sono molto importanti. Attraverso questo può essere stimolata l´attenzione, l´interesse, la creatività, l´utilizzo differenziato di materiali.
È una bambina che sa accettare l´aiuto dell´adulto e che sa essere propositiva e attiva. Possiamo aumentare i tempi di attenzione. E le parole chiave quindi sono l´attenzione, l´interesse, la motivazione in una parola l´emozione e il piacere di apprendere.

- Un altro contesto è quello della terapia riabilitativa in questo caso il contesto che potrebbe essere logopedico. in questo ambito ci può essere in chiave terapeutico... e con un rapporto individuale una situazione che sostenga la bambina in una fase per altro buona per la sua evoluzione puntando principalmente alla precisione del linguaggio anche per quanto riguarda l´impostazione fonoarticolatoria.
Abbiamo parlato a lungo dell´aspetto informatico. Sapete come le vostre scelte sono quelle di creare una politica verso i compact disc cercandO di concepire uno strumento che tenga conto delle fasce di età e tenga conto delle fasce di ritardo mentale. Vostra figlia può diventare una buona utilizzatrice di questi strumenti. Vi terremo informati cercando anche di inviarvi attraverso la collega che mi aiuta alcune indicazioni per la associazione per poter far già delle scelte.

Sperando di essere stato sufficientemente chiaro e disponibile a fornirvi tutte le informazioni che vi occorressero vi saluto cordialmente.